要有问题导向。在党长期执政条件下，各种弱化、损害党的先进性和纯洁性的因素无时不有，“四大考验”“四种危险”依然复杂严峻。必须增强党建研究的紧迫感和问题意识，找到严格防范、及时整治的对策措施。

　　学科设立是一门科学成熟的标志，也是这门科学延伸和继续发展的基础。必须确立党建的独立学科地位，把党建放在与其他马克思主义理论研究并列的位置。近年来，党建学科建设已经有了一些探索和实践，在学科专业建设、科学研究、教学和人才培养方面都积累了一些经验，为党建独立学科建设奠定了良好的基础。

　　党建理论研究必须与党的建设实践相结合，与党的建设的具体工作相结合，才能凸显理论研究本身的价值。要打造党建研究高端智库，将理论工作者、实际工作者结合起来，发挥党建研究智库的作用。

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　　加强学科建设，必须有一支政治立场坚定、学术功底扎实、老中青相结合、多学科交叉的学科队伍。要坚持人才为重，形成完善的人才培养体系，建立灵活的人才发展机制，健全研究人才库、机构数据库，加大党建人才培养力度，整合高等学校、科研院所、党校等研究力量，建设一支素质高、能力强的党建人才队伍。要注重培养学术骨干和学术新人，积极改善和创造条件解决青年骨干教师的后顾之忧，畅通青年教师的学术研究空间和上升渠道，充分发挥他们从事党建研究的积极性、主动性。要开辟党建专业的硕博士培养渠道，通过进修、访学等形成教师学习提高的渠道，制定中长期人才培养计划，积极开展国内外学术交流，保证人才培养数量，提高人才培养质量。

　　要有自我觉醒。要深入研究我们党作为百年大党如何保持先进性和纯洁性，永葆青春活力；如何才能永远得到人民的拥护和支持，实现长期执政；如何深刻认识党员队伍结构发生的变化，把握党员队伍结构变化对党的自身建设的影响，为党建研究提供新课题。

　　中国共产党即将成为百年大党，执政已经70周年，随着世情、国情、党情的深刻变化，党建研究必须拓宽视野，找准党的建设面临的问题，有针对性地开展研究，为党的建设提供有力的理论支撑，以新理念、新思路、新办法、新手段解决好党内存在的各种矛盾和问题。

　　二、要构建党建研究理论体系

      作者简介：徐晨光，二级教授、博士生导师，国务院特殊津贴专家，国家社科基金项目评审委员会专家，湖南省优秀社科专家，湖南师范大学潇湘学者讲座教授。曾任湖南师范大学党委书记、中共湖南省委党校（湖南行政学院）常务副校（院）长、中共湖南省直机关工委常务副书记。长期从事党建理论研究，国家社科基金重大委托项目《马克思主义中国化时代化大众化的实践路径与制度创新研究》首席专家。

　　党的建设是党的事业不断取得胜利的重要保证，党建研究是党的建设扎实推进的重要基础。新中国成立以来，广大党建理论工作者和党务工作者运用马克思主义立场、观点和方法，多角度拓展党建研究的新领域，产生了一批有较大影响的研究成果，党建研究已经成为一门显学。已有研究主要从以下三个方面展开分析：一是作为一项具体工作的党建研究，主要基于实证研究的视角，围绕党的中心工作和党的建设规律展开；二是作为一门学科的党建研究，基于中国共产党向执政党的全面转型，突破传统狭义的中共党史（经常被归属于历史学）学科定位局限性，向广义的中共党史（界于历史学和政治学之间）学科方向发展，实现研究选择上在“过去”和“现在”的分工；三是作为一个研究对象的党的建设，主要指中国共产党治国理政，其研究范围超越并囊括了作为一项工作或一门学科的党的建设。学者们也逐步形成了党群关系和党—国家—社会两个主要分析框架，这两个分析框架互相补充、彼此结合。当然，党建研究也存在一些不足之处，如理论成果滞后于党的建设的实践、高素质的专业化党建研究人才缺乏、学科建设任重道远等。为了进一步推进党建研究向深度和广度拓展，研究者应综合运用党的建设的不同定位及基本分析框架，及时跟踪党的建设的热点、难点、焦点问题开展研究，提供有说服力的理论回答。具体来说，党建研究应在以下几个方面有新作为：

　　要有时代眼光。要深入研究党建工作新时代的新情况、新变化、新探索，深入研究信息化时代下人工智能、大数据等对党建工作的影响，研究如何在党建工作中发挥“互联网+”的优势，为党建研究增添新的时代特色。

 

　　加强党建学科建设，必须遵循学科建设的基本规律。党建学科是研究中国共产党自身建设的学科，有自己的独特理论基础、研究对象、学术范畴和基本方法，不是一般的政党学，也不是一般的政治学，既需要重点研究党的建设理论和实践，也需要研究其他政党建设中的经验和教训。学科体系建设是学科建设的重要内容，必须厘清学科的研究对象和基本问题。党建学科主要以执政党建设为中心和重点内容，重点研究马克思主义政党基本理论、中国共产党建设基本问题和中国共产党建设实务。要把现有的研究成果吸收到学科框架中来，实现学科成果的体系化。在此基础上，要继续深入研究，推动形成完整的学科体系。